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新概念记忆班

2017-02-11 09:19来源:新启航教育 点击: 作者:杨老师

新启航教育金牌课程—倒背如流“新概念英语书”

这是国内教育的一大新创举 利用图片让学生来直接反应英文,去掉中文这个拐杖,达到训练用英文思维的目的;从而让孩子能够迅速地有效地提高英语水平。

某学校从事英文教育十年以上的老师说过这样一句话“我一直在思考着一个问题,怎样才能有效解决中等程度的孩子学习英语所遇到的两个瓶颈问题 ——一个是单词量,一个是语法,从而让孩子能够迅速地有效地提高英语水平”。

经过新启航教育老师们不断的查阅过许多资料之后,发现中外人士都同时推崇背诵课文,比如:王蒙,还有丰子恺的二十二遍读书法,还有一个日本学者,视之为一个解决单词量和语法问题的方法。疯狂英语的李阳也说要大声地朗读,来背诵一些经典句子。《千万不要学英语》的韩国作者提倡的也是先听,后模仿,最终也是能够背下来。

那么背诵课文又成了一个新的瓶颈。

看到新概念班上的有的孩子们努力地背诵着课文,我们家长和老师为他们感到骄傲和感动。有的孩子觉得背诵课文很难,干脆就不背。有的孩子仅仅在抽查之前则背几遍。看到学生们这么苦这么累的学习背诵,那我们老师和家长也要考虑另外一个问题,那就是怎样才能让孩子热爱背诵呢?

新启航教育新概念英语倒背如流课程介绍如下:通过情景背诵图来达到背诵课文的目的;其原理是利用图片让学生来直接反应英文,去掉中文这个拐杖,达到训练用英文思维的目的;

其特点如下:情景背诵图上颜色鲜艳、形象生动的图标代表各种词意;以及用特殊的图标来代表语态,比如说一只小羊被拖着尾巴表示被动语态;还用不同颜色来对应不同的时态:比如说绿色表示正在进行时态。这些图片直观生动,开发了学习者的右脑,充分使用了人类的形象思维。大脑这个区域的记忆量是惊人的,就像照相机一样,以海量来存储信息。其效果是惊人的。

新概念二册的课文内容非常经典,记住这些经典的句型对于孩子学习英语是个很好积淀。对于令孩子们头痛的词汇和语法是一条龙地解决。

新启航教育《倒背如流新概念》班的创新性最强。从情景图,到rap都是最先进的学习方法,可以大大地提高孩子们的学习效率。

新启航教育课堂的设计思路如下:利用情景背诵图,达到当堂借助图片背诵的效果;采用单词综合法记忆,达到当堂记忆单词的目的;利用rap音乐让孩子们放松,在歌声中学会英语。然后看一看key phrases and structures 的资料,学习教材后的special difficulties and key structures,做一做课后练习,使学生牢固地掌握单词结构以及语法知识。

经过实践证明孩子们都做到了,并且背诵效果惊人。新启航教育引导学生一起将图片上的单词和词组连成句子,同时把句子写在黑板上。同时用提问的方式讲解图标代表的内容和不同颜色代表的时态,词组的用法并不会在这里讲述。最后到整篇课文完全由学生再创作出来的效果。

然后利用没有文字的图片开始集体地背诵或者说创造课文,全班同学都做到了。真令人惊奇,叫绝!然后检查了两个同学,全都顺利地利用情景背诵图流利地背诵出来。

利用音乐记忆也是非常好的记忆方法,也能够让孩子们轻松一下。孩子们听到音乐都不由自主地一遍又一遍地唱出内容。丝毫不觉得枯燥和劳累。到了rap环节,我们先复习了第一课的rap。孩子们都熟练地,用手或脚打着节拍,念了出来。虽然没有跳舞的动作,节奏还是通过身体的小幅动作表现了出来。 

随着课程的深入进行,会采访孩子们对情景背诵图的感受,他们说,开始有些不适应,现在越来越觉得这个方法好背诵。只要一看到图,就能背诵出来。我也发现了学生们的可喜变化,原本磕磕巴巴地背课文,现在不仅能连贯地背诵,而且语音都很清晰和标准。

现在新启航教育也在进一步改进课程,将词汇的记忆,词的用法等都让学生自己去学习,课堂上加入听磁带听写,让学生们从听开始接触原声课文,发现自己听力上的不足,或者词汇上的不足,以及语法上的不足;再进行英译中,然后利用情景图进行中译英,或者背诵。让组与组竞争,让学得好的学生带学的慢的学生。再加上音乐的带动,整堂课几乎和幼少儿一样地丰富,有趣,而知识的分量大大地加强。

所有学员对倒背如流的课程非常有信心,对我们这个课题组更有信心。我们补充的单词记忆法、词句的用法,以及音乐部分,极大地完善了这个高级课程,汲取了各类科学的记忆方法。相信,这个课程能够为中国儿童,乃至成人开辟一条高效掌握英语之路,也能成为我们新启航教育学校的金牌课程!

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