新概念记忆班
2017-02-11 09:19来源：新启航教育 点击： 作者：杨老师
新启航教育金牌课程—倒背如流“新概念英语书”
这是国内教育的一大新创举 利用图片让学生来直接反应英文，去掉中文这个拐杖，达到训练用英文思维的目的；从而让孩子能够迅速地有效地提高英语水平。
某学校从事英文教育十年以上的老师说过这样一句话“我一直在思考着一个问题，怎样才能有效解决中等程度的孩子学习英语所遇到的两个瓶颈问题 ——一个是单词量，一个是语法，从而让孩子能够迅速地有效地提高英语水平”。
经过新启航教育老师们不断的查阅过许多资料之后，发现中外人士都同时推崇背诵课文，比如：王蒙，还有丰子恺的二十二遍读书法，还有一个日本学者，视之为一个解决单词量和语法问题的方法。疯狂英语的李阳也说要大声地朗读，来背诵一些经典句子。《千万不要学英语》的韩国作者提倡的也是先听，后模仿，最终也是能够背下来。
那么背诵课文又成了一个新的瓶颈。
看到新概念班上的有的孩子们努力地背诵着课文，我们家长和老师为他们感到骄傲和感动。有的孩子觉得背诵课文很难，干脆就不背。有的孩子仅仅在抽查之前则背几遍。看到学生们这么苦这么累的学习背诵，那我们老师和家长也要考虑另外一个问题，那就是怎样才能让孩子热爱背诵呢？
新启航教育新概念英语倒背如流课程介绍如下：通过情景背诵图来达到背诵课文的目的；其原理是利用图片让学生来直接反应英文，去掉中文这个拐杖，达到训练用英文思维的目的；
其特点如下：情景背诵图上颜色鲜艳、形象生动的图标代表各种词意；以及用特殊的图标来代表语态，比如说一只小羊被拖着尾巴表示被动语态；还用不同颜色来对应不同的时态：比如说绿色表示正在进行时态。这些图片直观生动，开发了学习者的右脑，充分使用了人类的形象思维。大脑这个区域的记忆量是惊人的，就像照相机一样，以海量来存储信息。其效果是惊人的。
新概念二册的课文内容非常经典，记住这些经典的句型对于孩子学习英语是个很好积淀。对于令孩子们头痛的词汇和语法是一条龙地解决。
新启航教育《倒背如流新概念》班的创新性最强。从情景图，到rap都是最先进的学习方法，可以大大地提高孩子们的学习效率。
新启航教育课堂的设计思路如下：利用情景背诵图，达到当堂借助图片背诵的效果；采用单词综合法记忆，达到当堂记忆单词的目的；利用rap音乐让孩子们放松，在歌声中学会英语。然后看一看key phrases and structures 的资料，学习教材后的special difficulties and key structures，做一做课后练习，使学生牢固地掌握单词结构以及语法知识。
经过实践证明孩子们都做到了，并且背诵效果惊人。新启航教育引导学生一起将图片上的单词和词组连成句子，同时把句子写在黑板上。同时用提问的方式讲解图标代表的内容和不同颜色代表的时态，词组的用法并不会在这里讲述。最后到整篇课文完全由学生再创作出来的效果。
然后利用没有文字的图片开始集体地背诵或者说创造课文，全班同学都做到了。真令人惊奇，叫绝！然后检查了两个同学，全都顺利地利用情景背诵图流利地背诵出来。
利用音乐记忆也是非常好的记忆方法，也能够让孩子们轻松一下。孩子们听到音乐都不由自主地一遍又一遍地唱出内容。丝毫不觉得枯燥和劳累。到了rap环节，我们先复习了第一课的rap。孩子们都熟练地，用手或脚打着节拍，念了出来。虽然没有跳舞的动作，节奏还是通过身体的小幅动作表现了出来。
随着课程的深入进行，会采访孩子们对情景背诵图的感受，他们说，开始有些不适应，现在越来越觉得这个方法好背诵。只要一看到图，就能背诵出来。我也发现了学生们的可喜变化，原本磕磕巴巴地背课文，现在不仅能连贯地背诵，而且语音都很清晰和标准。
现在新启航教育也在进一步改进课程，将词汇的记忆，词的用法等都让学生自己去学习，课堂上加入听磁带听写，让学生们从听开始接触原声课文，发现自己听力上的不足，或者词汇上的不足，以及语法上的不足；再进行英译中，然后利用情景图进行中译英，或者背诵。让组与组竞争，让学得好的学生带学的慢的学生。再加上音乐的带动，整堂课几乎和幼少儿一样地丰富，有趣，而知识的分量大大地加强。
所有学员对倒背如流的课程非常有信心，对我们这个课题组更有信心。我们补充的单词记忆法、词句的用法，以及音乐部分，极大地完善了这个高级课程，汲取了各类科学的记忆方法。相信，这个课程能够为中国儿童，乃至成人开辟一条高效掌握英语之路，也能成为我们新启航教育学校的金牌课程！
