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教育的目的不是学会一堆知识,而是学会一种思维!

发布日期:2018-02-27 11:47
来源: 新启航教育
点击: 作者:nsemind_123

“教育”这个词对于我们来说,

并不陌生。

人为什么要受教育?

教育的目的是什么?

到底什么才是真正的教育?

获得知识?掌握技能?

取得成功?赢得尊重?

还是,享受乐趣……


曾任耶鲁大学校长20年之久

的理查德·莱文曾说过:

1
“真正的教育不传授任何知识和技能,

却能令人胜任任何学科和职业,

这才是真正的教育。”


以下三位不同领域的名家对教育的

本质有着惊人一致的认知,

也许,这就是教育的答案和目的……


1


走出去了解整个世界

是孩子们的必修课



2
哈佛女校长:

走出去了解整个世界

是孩子们的必修课。

一句“我不是什么哈佛的女校长,

我就是哈佛的校长”,

让人们记住了哈佛三百多年唯

一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特。


以下是这位校长在哈佛的一次演讲,

她用自己的亲身经历告诉我们,

我们到底为什么一定要走出去,

看这个世界。


世界有太多的内容需要

我们去熟悉和探索,

绝对不仅仅局限于学习他国的语言。

语言只是一种工具,

比它更重要的是

学习陌生的文化与历史,

他国的人文与生活。 

当我们看到的世界大了,

才能更加宽容,才能更加坦荡。

实际上,接受彼此的不同,

尊重相互的差异已经

成为“了解世界”的重点。


2


教育不教知识和技能

却能让人胜任任何学科和职业


理查德·莱文是享誉全球的教育家,

曾在1993至2013年任耶鲁大学校长。

3
他曾说:“如果一个学生

从耶鲁大学毕业后,

居然拥有了某种很专业的知识和技能,

这是耶鲁教育最大的失败。”



因为他认为,专业的知识和技能,

是学生们根据自己的意愿,

在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,

那不是耶鲁大学教育的任务。


那大学教育有什么用呢?


理查德·莱文在他的演讲集

《大学的工作》中这样提到:

4
“耶鲁致力于领袖人物的培养,

本科教育的核心是通识,

是培养学生批判性独立思考的能力,

并为终身学习打下基础。”


通识教育的英文是「liberal education」,

即「自由教育」,

是对心灵的自由滋养,

其核心是——自由的精神、

公民的责任、远大的志向。


自由地发挥个人潜质,

自由地选择学习方向,

不为功利所累,

为生命的成长确定方向,

为社会、为人类的进步做出贡献。


正如《大学的理念》的作者

约翰·亨利·纽曼所说:

5
“只有教育,才能使一个人对

自己的观点和判断有清醒

和自觉的认识,只有教育,

才能令他阐明观点时有道理,

表达时有说服力,鼓动时有力量。”


教育令他看世界的本来面目,

切中要害,解开思绪的乱麻,

识破似是而非的诡辩,

撇开无关的细节。


教育能让人信服地胜任任何职位,

驾轻就熟地精通任何学科。


约翰·亨利·纽曼


3


教育不改变生活环境

却能改变人的思维方式


2005年,美国已故小说家

大卫·福斯特·华莱士曾在

凯尼恩学院的毕业典礼上发表演讲。


华莱士是在西方有卓越影响力的作家

被誉为“近20年来最有创造力的作家”。


演讲的一开头,他讲了一个小故事:

“两条年轻的鱼遇到一条老鱼。

老鱼打招呼道:早上好,孩子们。

这水怎么样?

两条年轻的鱼继续游了一会儿,

终于,其中一条忍不住

问另外一条:什么是“水”?”


演讲中提到,一个成年人

的生活需要早早起床,

赶赴办公室,应付8-10个小时

充满挑战的工作。

然后去超市、做饭,

放松一会就得早早上床。

因为,第二天又得周而复始,再来一遍。


人很容易在这样的生活里,

形成无意识的惯性:

无意识地翻手机、给生活加速、

陷入琐碎的柴米油盐、

忽略身边的人和事、冷漠、

愤怒、抱怨,而不自知。


就像开头的故事一样,

生活在“水”中太长时间,

已经不知道水是什么。

4


教育能让你活得幸福幸福

取决于有意识的思维方式




泰勒·本·沙哈尔


哈佛大学的《幸福课》风靡全球,

教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为:

“幸福取决于你有意识的思维方式”。


并总结出了以下12点

有意识地获得幸福的思维方式:


1. 不断问自己问题。

每个问题都会开启自我探索的门,

然后,值得你信仰的东西

就会显现在你的现实生活中。


2. 相信自己。

怎么做到?

通过每一次解决问题、

接受挑战,通过视觉想像

告诉自己一定做得到,也相信他人。


3. 学会接受失败。

否则,你永远不会成长。


4. 接受你是不完美的。

生活不是一条一直上升的直线,

而是一条上升的曲线。


5. 允许自己有人的正常情感。

其中,包括积极和消极的情感。


6. 记录生活。


7. 积极思考遇到的一切问题,

学会感激。

感激能带给人类最单纯的快乐。


8. 简化生活。

贵精不贵多。

对自己不想要的东西学会说NO!


9. 幸福的第一要素是:

亲密关系。

这是人的天性需求,所以,

要为幸福长久的亲密关系付出努力。


10. 充分休息和运动。


11. 做事有三个层次:

工作、事业、使命。

找到你在这个世界的使命。


12. 记住:只有自己幸福,

才能让别人幸福。

教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。


那么到底什么才是真正的教育呢?

就像Wallace在演讲中说到的:

教育的目的不是学会知识,

而是学习一种思维方式——

6
在繁琐无聊的生活中,

时刻保持清醒的自我意识,

不是“我”被杂乱、

无意识的生活拖着走,

而是生活由“我”掌控。


真正的教育,

是批判性的独立思考、

时时刻刻的自我觉知、

终身学习的基础。


学会思考、选择,拥有信念、

自由,这是教育的目的,

也是获得幸福的终极能力!

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